La Fundación para la Caridad y el Bienestar Social de la Montaña Tambor del Dharma donó tabletas para apoyar el aprendizaje en línea para estudiantes en zonas rurales
Debido al impacto de la pandemia de COVID-19, la demanda del aprendizaje en línea ha aumentado dramáticamente, lo que da como resultado una gran brecha de aprendizaje para los estudiantes en zonas rurales con recursos escasos. En agosto, la Fundación para la Caridad y el Bienestar Social de la Montaña Tambor del Dharma (DDMSWCF, siglas en inglés) donó 74 tabletas para apoyar el aprendizaje en línea después de la escuela para estudiantes en los Condados de Zhanghua y Jiayi. El 4 de noviembre de 2021, Yaobi Ke, presidenta de la DDMSWCF, visitó la Escuela Primaria Dong Guang en el Condado de Nantou y donó 18 tabletas para facilitar el aprendizaje en línea de los estudiantes.
Zhangrong Zeng, director de la Escuela Primaria Dong Guang, expresó su sincera gratitud a la DDMSWCF por la asistencia y el apoyo brindados a los estudiantes en las zonas rurales, así como por facilitar su aprendizaje digital. Junto con los miembros del personal de la Fundación, ayudó a instalar las cubiertas protectoras para las tabletas, con la esperanza de que los estudiantes apreciaran estos equipos. Kunxiu Wu, decano de Asuntos Generales, dijo que algunos estudiantes son criados en familias monoparentales o por sus abuelos, y tienen dificultades financieras. Durante la pandemia, las clases se imparten de manera virtual. Los estudiantes que no tienen computadoras y una conexión a Internet en casa deben recurrir al uso de los teléfonos celulares de sus padres para acceder a las clases virtuales. Sin embargo, sus padres tienen que ir a trabajar durante el día, lo que dificulta que los estudiantes se pongan al día con las clases. Además de la falta de instalaciones y equipos, tales como Internet o computadora, aquellos criados por sus abuelos tienen el desafío adicional de que sus abuelos también tienen dificultades para usar la computadora, lo cual no pueden ayudar a los estudiantes a acceder a las clases, ampliando así la brecha digital.
La presidenta Ke señaló que, debido a la pandemia de COVID-19, el aprendizaje remoto y virtual se ha convertido en el nuevo modelo de enseñanza y aprendizaje en la escuela. Para reducir la brecha en los recursos educativos entre las zonas urbanas y rurales, ella esperaba sinceramente que la donación de las tabletas ayudaría a los estudiantes de las zonas rurales a obtener oportunidades iguales para la educación.